Gobernanza de áreas protegidas: Aportes para la buena gobernanza

Cursos

¿Es lo mismo gobernanza y gestión de un área protegida? ¿Qué significa tener una buena gobernanza en un área protegida? ¿Cuáles son los elementos esenciales para la gobernanza equitativa mencionada en la Meta 3 del Nuevo Plan Estratégico Kunming-Montreal al 2030 (meta 30 x 30) de la CDB? ¿Qué tipos de gobernanza hay en las áreas protegidas, cuáles son sus pros y contras? ¿Qué buenas prácticas de gobernanza hemos desarrollado al respecto tema en América Latina? ¿Cómo saber si un AP tiene buena gobernanza? Son algunas de las muchas preguntas que afloran al reflexionar sobre los procesos, instituciones, procedimientos y prácticas mediante los cuales se toman decisiones y se regulan asuntos de relacionados con las áreas protegidas.

Se extienden postulaciones hasta el 22 de agosto!!

Objetivo Apoyar la comprensión y aplicación de los principios y elementos teóricos de la buena gobernanza en las áreas protegidas, generando un espacio para su discusión y análisis. Asimismo, fortalecer habilidades que permiten analizar casos concretos de gobernanza y establecer rutas de acción para mejorarla.

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DIRIGIDO A
Este curso está diseñado para personas vinculadas de forma directa o indirecta con la gestión de áreas protegidas, tales como funcionarias y funcionarios de instituciones públicas y privadas, ONG, líderes comunitarios, emprendedores funcionando dentro de áreas protegidas, entre otros actores que trabajen actualmente -o estén interesados- en temas relacionados con la gobernanza de estos territorios/ maritorios.
MODALIDAD
TEMAS CENTRALES
En este curso exploraremos y aportaremos elementos para la construcción de un modelo de buena gobernanza en áreas protegidas, desde el marco teórico que propone la Unión Internacional de Conservación de la Naturaleza (UICN), aprendiendo a diferenciarla de otros conceptos como la gestión, la gobernabilidad o la participación.

Conoceremos cuatro tipos de gobernanza identificados para las áreas silvestres protegidas y cinco principios propuestos por UICN para hacer una “buena gobernanza”, así como las dimensiones de la gobernanza equitativa, muy importante en el marco de la implementación de la Meta 3 del Nuevo Plan Estratégico Kunming-Montreal al 2030 de la CDB.

También conoceremos el “GOBERNÓMETRO”, una herramienta sencilla para apoyar procesos de reflexión y valoración del estado de la gobernanza en las áreas silvestres protegidas con las cuales estamos vinculados, que arroja información fundamental para una propuesta de acciones de mejora.
DOCENTES
Stanley Arguedas

Es un destacado experto en el campo de las Áreas Protegidas, con una amplia trayectoria en la gestión y conservación de los ecosistemas marinos.

A lo largo de su carrera, ha trabajado en diversos proyectos relacionados con la creación y manejo de áreas protegidas, particularmente en zonas costeras y marinas, donde ha liderado iniciativas para garantizar su sostenibilidad a largo plazo.

Su experiencia abarca tanto el diseño de políticas públicas como la implementación de estrategias de manejo que buscan equilibrar la conservación con el uso sostenible de los recursos naturales.

Actualmente pertenece a la ELAP, Escuela Latinoamericana de Áreas Protegidas y se desempeña como consultor independiente en distintos países de Latinoamérica.
FECHAS
BECAS
Becas disponibles: 15 becas del 100% del costo del arancel.

*Se incluye además los costos de alojamiento en Valdivia, ciudad donde se realizará el curso.*

La Universidad Austral de Chile y su Academia Universitaria Austral de Áreas Protegidas, invita a todas y todos los profesionales, técnicos y funcionarios de instituciones públicas y privadas vinculados con la gestión de áreas protegidas, líderes comunitarios y otros actores trabajando o interesados en trabajar en temas relacionados con la gobernanza de estos territorios/ maritorios, a ser parte del curso Aportes para la Buena Gobernanza de Áreas Protegidas.

La Academia Universitaria Austral es una iniciativa del Programa Austral Patagonia de la Universidad Austral de Chile, y cuenta con el apoyo de la ONG Pew.